専門 記録と振り返り・第1章

何を書き残すか

約2分

読んだことを、書いておく

図を読んだら、読んだことを書いて残す。これがこの本のすべてです。

記録をつける目的は、**当てた回数を数えることではありません。**自分の読みの癖を知ることです。

  • いつも同じところばかり見ていないか
  • 同じ言い回しを使い回していないか
  • 相手の話に引っぱられて、図から離れていないか

こういうことは、その場では分かりません。あとから読み返して、はじめて見えます。

何を書くか

日付 いつ読んだか 図の種類 出生図/トランジット/相性 など 聞かれたこと 相手が知りたかったこと 読んだこと 図のどこを見て、何を言ったか 時期の予想 言ったなら、いつ・何を(言わなかったなら「なし」) 相手の反応 うなずいた/違うと言った/黙った あとで分かったこと 時間がたってから書き足す
図 記録に残す項目の例。大切なのは最後の二つ。相手の反応と、あとから分かったことを書き足す欄があると、 記録が振り返りに使えるようになる。

大切なのは、最後の二つの欄です。

相手の反応 — うなずいたのか、違うと言ったのか、黙ったのか。読み手は、うなずかれたことだけを覚えています。違うと言われたことは、その場で忘れます。書いておかないと残りません。

あとで分かったこと — 時期の予想をしたなら、その時期が過ぎてから書き足します。これがないと、予想は言いっぱなしになります。

自分の図でも同じ

人を読まない人でも、記録はつけられます。自分の図で、次のようなことを書いておきます。

  • 今年のトランジットで、何を見ているか
  • 進行の月がどのハウスにいるか
  • 節目になりそうだと思った時期

そして、その時期が過ぎたら書き足します。合っていたか、外れていたか。何も起こらなかったなら、それも記録です。

個人情報として扱う

人の記録を残すなら、個人情報として扱います。

  • 生年月日・時刻・場所は、その人を特定できる情報です
  • 名前を書かず、記号で管理する方法もあります
  • いつまで残すかを決めておく(たとえば1年、3年)
  • 見せない、渡さない、話さない

星和の図書館では、実在の人の出生図を扱っていません。例に出てくる二人も、Bさんも、すべて架空の人物です。

次の章では、振り返るときの落とし穴を書きます。

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